那些伴着书香的日子

发布时间：2014-04-18    

■地区读书会

    行走式阅读

    2012年8月，街道残联组织成立“I阅”读书会，以丰富残疾人的文化生活。目前，“I阅”读书会约有30名成员。

    考虑到成员特点和爱好，会长郭维并未完全将读书会活动内容限定在阅读上，而是多以外出参观、游玩的形式，让成员们在行走中阅读大千世界。

    自读书会成立以来，成员们曾参观老舍茶馆、梅兰芳大剧院、盲人图书馆等，还曾观看影片、听讲座。每次外出，成员们都很兴奋，因为不仅可以走出去，还能见识了解到很多新东西。

    “都说‘读万卷书行万里路’，读书的目的在于学习，而行走式阅读也可以达到这个目的。不过，读书会成立时间不长，很多东西都在摸索中，希望以后开展更好的活动。”郭维说。

    郭维:希望志愿者协助外出活动

    外出时，能够更加直观地感受到事物，对于成员来说，可能是一种更适合的扩展知识面的方法。

    目前，因成员身体不便，每次外出活动时都靠彼此间互相协助，但能力毕竟有限。所以，如果地区内志愿者可以在我们外出时，能够和我们一起玩儿，顺便帮我们买个票、推个车、照个相，那就太好了。我们外出频率不大，每月1-2次，租车之类的问题我们会自行解决。

    家庭式分享

    2004年，铁四社区居民张秀荣常与社区几个同伴一起分享阅读体会。一天，几个人一合计，想着在社区成立个读书会，一块儿分享各自喜欢的书籍。就这样，读书会正式成立了。最初，成员只有4名，现在已发展到10余名。

    读书会每月活动一次。会长张秀荣介绍，最初，每位成员分别阅读自己喜欢的书籍，然后在读书会上与其他人分享自己的心得体会，或者分享一些看书的方法。现在，读书会的活动内容更加丰富，除了分享阅读体会外，成员们还时常结合国家大事，举行诗歌朗诵等活动。有时，成员们还会在活动日上现身说法，分享自己受骗的经历，提醒他人小心类似事情。有些不方便跟家人说的心里话，成员间也会在活动日上彼此诉说。

    此外，读书会成员还时常一起外出游玩，边玩边学。如到月坛公园踏青，大家在欣赏园内景色时，有些成员还充当大家的“导游”，如了解公园历史的成员讲解背后故事，了解花草的成员介绍花草知识等。

    张秀荣:读书对我工作生活帮助很大

    因父亲时常给我讲书中的故事，所以我从小就爱看书，但因家中经济条件有限，初中没毕业我就中途休学了。平日忙于做针线活儿，再加上为了省电，家人不怎么支持我读书。于是，我时常做完活儿后，到邻居家借光看书。邻居姐姐非常支持我，还送过我几本文学书籍。

    从书中获取的知识对我日后的工作和生活帮助很大，对我来说，书籍是最重要的。

    ■月坛写书人

    六年级学生写小说

    家住铁二一社区的祝乐秋小朋友是中古友谊小学六年级学生，目前，她正在写一部名叫《星之露》的魔幻小说。小说讲述了7名女主人公，通过挑战并战胜众多黑势力，慢慢变强大的故事。

    祝乐秋平时喜欢看童话书和动漫，看得多了，便产生很多想法，跃跃欲试也想自己写书。之前，她曾写过有关校园生活及魔幻内容的小说，但因种种原因，没有写完。2012年，在考场上正检查考卷内容的祝乐秋突发灵感，想写一篇魔幻小说。在详细构思了书中人物及情节后，祝乐秋开始动笔。

    “我跟班主任老师王丽莉说过我的想法，她觉得还不错，挺支持我的。”祝乐秋说，“老师平时告诉我们，写完作文后可以给其他同学看看，彼此交流下。”于是，在写完人物介绍及前几章节后，祝乐秋便将写的东西给班里作文写得好的同学看，让她们帮自己提建议。“她们会指出书中哪些地方比较枯燥，指导我如何更好地使用动词让文章更丰富，有时还会告诉我文中的错别字，对我帮助挺大的。”祝乐秋说。

    祝乐秋正在写魔幻小说的事情被班里同学知道了，每当她写完书中一章节内容时，同学便争抢着要阅读，发小儿武玥便是她的忠实读者之一。武玥也正在写一部书，是以校园里真实发生的事情为蓝本的。每次读完祝乐秋的小说，武玥便会给她提些建议，有时还会将自己的想法直接写给她。

    因学过速写，祝乐秋时常画出自己喜欢的动漫人物。为了让小说本显得更漂亮，祝乐秋每章节都用不同颜色的笔写作。此外，在小说中，还会看到祝乐秋亲自为主人公设计的头型和服装，班里擅长设计和素描的同学看到后，还帮她设计和描画主人公造型。

    现在，《星之露》小说已经写到了六十五章节，用光了两个本子，第三本已经写完一半。在写作的过程中，祝乐秋也时常会没有灵感，这时候，她便会从生活中寻找灵感，如青海湖游玩的照片、圣诞节下雪的场景，都会给祝乐秋的小说内容提供启发。此外，她还尝试将不同动漫人物聚集在一起，写成番外故事篇。甚至，祝乐秋还将身边特要好的朋友、同学作为小说人物的原型，加以虚拟改造后当做书中人物特性的来源。