各小学：

根据市教委《关于修订<北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法>的通知》（京教德[2009]2号）文件精神，将继续开展2025-2026学年度北京市小学阶段毕业年级市级“三好学生”及“先进班集体”评选工作。现将市、区级评选有关事项通知如下：

一、参评名额

按照市教委相关文件规定，根据西城教委规划科所提供的基础数据进行核算，参评名额如下：

六年级区级“三好学生”按各校毕业生总数的20%比例进行评选；

六年级市级“三好学生”按各校毕业生总数的5%比例进行评选；

区级“先进班集体”按全校班级总数的5%比例进行评选；

市级“先进班集体”按全区班级总数的1%比例进行评选。市级“先进班集体”由各个学校自主申报，根据材料内容确定入围班集体。

小教科将各校市级“三好学生”名额、区级“先进班集体”名额点对点下发给德育主管干部。

二、市级评选条件

（一）小学市级“三好学生”评选条件

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉践行社会主义核心价值观。带头遵守《中小学生守则（2015年修订）》《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》。积极参加校内外综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长好评。学习兴趣广泛，养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。身心健康，开朗乐群、不怕困难。具有良好的体育锻炼习惯，坚持每天综合体育活动时间不低于2小时，体质测试成绩85分及以上。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。积极参加校内外艺术活动，参与中华优秀文化艺术活动。热爱劳动，乐于参与各项劳动实践，主动承担力所能及的家务劳动。

（二）市级“先进班集体”评选条件

班级同学言行文明礼貌，遵纪守法，自觉遵守《中小学生守则（2015年修订）》《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》和学校各项规章制度。班级有正确的努力目标和舆论导向，班委会、团支部、中队委在班级工作中起到核心作用，有较强的自我管理能力，有较强的集体凝聚力，形成民主、团结和奋发向上的良好班风。积极参加学校开展的各类活动，并在活动中表现出良好的道德风尚，具有较好的组织纪律性，起到示范作用。积极开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，班级文化建设、育人活动有特色，学生个性特长得到健康发展。班级家委会工作规范，定期开展家访沟通，家校关系和谐融洽，协同育人工作细致到位。

三、评选办法

（一）区级“三好学生”

1.西城区小学“三好学生”分别从当年的校级“三好学生”、校级“综合素质评价优秀生”中产生。符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在本市借读的外地学生享有同样的参评权。

2.区级“三好学生”非毕业年级在每学年末、毕业年级在第一学期期末或第二学期开学初进行。小学阶段的区级“三好学生”分别按照本年级学生总数的20%的比例评选。

3.学生在学校德育处统一动员后，在班主任的组织下对候选人投票，当场公布投票结果。并将投票情况上报学校德育处。

4.学校德育处负责征求任课教师意见，并将意见综合后报送学校校务会。

5.学生综合素质评价是区级“三好学生”评选的重要依据之一，学校校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天。

6.公示无异议后，填写区级三好学生名册，上报区教委小教科审核备案。

（二）区级“先进班集体”

1.班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述，经校行政会讨论，择优推荐候选班级。

2.区级“先进班集体”在第一学期期末或第二学期开学初上报。按照小学班级总数的5%推荐。

3.学校将区级“先进班集体”汇总表及3000字事迹材料上报区教委小教科审核备案。

（三）市级“三好学生”

1.连续三年被评选为区级“三好学生”的本市学籍学生有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地就读的本市学生，在就读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

2.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

3.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

4.学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委。

5.区教委审核后，报市教委审核备案。

（四）市级“先进班集体”

1.班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述，校行政会确定上报推荐班级。

2.区教委根据优中选优的原则，组成评审小组，按照事迹材料评审确定本区市级“先进班集体”。

3.区教委报市教委审核备案。

四、工作安排

时 间	内 容	备注
1月9日 （周五）	小教科下发《市级、区级“三好学生”“先进班集体”评选工作的通知》，并点对点下发市级“三好学生”名额、区级“先进班集体”名额。
2月28日 （周六）前	各校完成六年级市区三好生候选人的摸底、排查、评估工作，完善修改本年度市区三好生、先进班集体的评选方案，上行政会讨论通过。评选方案上传至平台本通知对应“材料”处相应列表备案（所有学校都上交）。	全区 各小学
	学校完成六年级市级“三好学生”评选工作的资格审查评选工作，需调整名额的学校请提前进行书面申请盖章报小教科（报送前请提前电话沟通）。	增减名额均要说明
3月9日 （周一）	学校评选六年级区级“三好学生”和区级先进班集体，后续并根据历年区先进班集体的情况，学校择优推荐市级申报材料。
3月11日（周三）至13日（周五）	校内公示区级“三好学生”推荐名单。	全区 统一
3月16日 （周一）	学校评选六年级市级“三好学生”。
3月17日 （周二）前	学校将择优推荐的市级“先进班集体”班级事迹材料纸质版盖章（1份）、该班获得区级“先进班集体”的证明材料（证书扫描即可）报送至小教科403。
3月18日（周三）至20日（周五）	校内公示市级“三好学生”推荐名单。	全区 统一
3月24日 （周二）	公示无异议之后，主管干部在行政例会上汇报此次六年级市区级三好生和先进班集体的评选工作后，开始填写北京市小学三好学生登记表（公示期未满不得提前填写表格）。	钢笔或签字笔 填写
3月26日 （周四） 时间暂定，如有特殊情况，提前下发通知	▲全天在区教委进行六年级市、区级“三好学生”及“先进班集体”的区级审批，由各校主管干部亲自办理，当日带齐4种表格1份材料，获推市级先进班集体的学校带齐6种表格1份材料（一律用A4纸双面打印）： ①区级三好学生名册（附件1，纸介，一式两份） ②区级先进班集体名册（附件2，纸介，一式两份） ③市级三好学生登记表（附件3，纸介，一式一份） ④市级三好学生名册（附件4，纸介，一式两份） ⑤申报市三好学生个人事迹材料（纸介，一份） 市先进班集体申报材料于3月23日（周一）下班前科室反馈当选班集体后填写登记表及名册： ⑥市级先进班集体登记表（附件5，纸介，一式一份） ⑦市级先进班集体名册（附件6，纸介，一式两份） ⑧申报市先进班集体的班级事迹材料（纸介，一份）（请于3月17日前先行提交盖章纸质版报送至小教科，26日当天无需携带） ▲市区评优的所有上交材料的电子版请在公示结束后，及时将上交文件压缩打包上传至小教科平台，3月27日前完成电子版报送。其中：①②④报送至本通知对应“报表”处，③⑤报送至本通知对应“材料”处，获推市级“先进班集体”的学校将⑥⑧报送至“材料”处，将⑦报送至“报表”处。 ▲时间安排：上午8:30-11:30： 北区各小学 下午1:30-4:30：  南区各小学	教委南楼四层中厅

 

注意事项：

1.电子版表格请使用今年小教科平台下发的表格，请对照样表中标红的内容填写正式表格。请勿擅自改变表格宽度和高度、擅自增加或减少页数，所有登记表请用A4纸双面打印。

2.市级三好学生登记表填写参照《样表》，表格中除签字和盖章处，其他内容可手写，也可电脑输入后打印，班主任签字处必须手写签字。

3.区级三好生评选如因基础数据变化而影响分配名额的，请主管干部电话沟通后科里备注再行更改名额。

4.如在市三好评选过程中出现平票等现象需要增减名额，请先电话沟通，科里同意后交纸质版申请书（盖章备案），电话回复批准后方可进一步操作。

5.申报区级先进班集体，需要符合评选程序：班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述，经校行政会讨论，择优推荐候选班级。

6.申报市级先进班集体的学校，需要符合申报班级曾获得过区级先进班集体荣誉称号的基础上，方可申报市先进班集体的荣誉称号。市区级优秀班集体不可在同一年内同时申报。请认真、客观、真实地撰写事迹材料，学校盖章。

7.申报市级“三好学生”评选。需要符合学科学年总评成绩优良。体质测试成绩85分及以上。特别提示残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

三、工作要求

（一）严格执行文件要求

各校要高度重视市级三好学生评选工作，要组织班主任认真学习和准确把握文件精神，结合实际制定本校市级三好学生、先进班集体评选工作的实施方案，明确工作要求。各校要将市级三好学生的评选条件、评选程序在参评年级师生中进行广泛宣讲，周知到每一位教师、每一位学生、每一位家长。

（二）确保评选规范有序

小学市区级三好学生、先进班集体的评选要坚持公开、公平、公正的原则，依据有关文件要求严格执行评选工作程序。对于未组织开展过此项工作的班主任，中层干部要进一步加强全程指导，高度关注。小教科将加大对学校评选工作的监督检查力度，对违反程序与弄虚作假者依据相关规定严肃处理。同时，各校要妥善处理家长及有关方面的来电来访，发现问题及时解决处理，化解矛盾。

（三）充分发挥激励作用

各校要充分调动学生主动参与，发挥评选工作的导向作用。要通过评选活动，引导学生厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质。各学校要通过学生喜闻乐见的形式大力宣传市级三好学生、先进班集体的典型事迹，引导学生学习身边榜样，争做三好学生，立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 西城教委小教科

                                                              2026年1月9日